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背单词的执念：我发现在国内英语教育背景下出来的我们，对于背单词有很强的执念，以至于在英语阅读的时候没看见一个不懂的单词我都有点强迫症：要把这个单词的意思查出来，然后记到本本上，还要复习。
但是这样做有个问题，太影响阅读体验了，而且我估计人家native-speaker也不是这么学英语的。所以我最近有些释然了，就是看一段英语，基本意思能理解就过了，要是确实不能理解就整段翻译一下，然后看看关键词是什么意思就好，也不去刻意记录了。
但是这样做有个问题，太影响阅读体验了，而且我估计人家native-speaker也不是这么学英语的。所以我最近有些释然了，就是看一段英语，基本意思能理解就过了，要是确实不能理解就整段翻译一下，然后看看关键词是什么意思就好，也不去刻意记录了。
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广度和深度：我意识到对英语词汇的掌握是有深度和广度的，广度就是指"词汇量"，特别是背单词形成的词汇量，其实只是掌握了一个单词的某个主要意思而已，这种词汇量是死的，很多时候还是排不上用场（比如经常看到一个句子，单词都背过，但组合起来意思就是不对）；深度是指对单词更加深入的理解：比如多个主要意思和次要意思，词组的用法，表达近义词之间的微妙区别（比如形容漂亮、好看就有很多形容词），单词用在句子中包含的感情色彩等等，深度的理解够了这个单词才算学活了。
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